Jogar

Explicamos o que é o jogo, qual é sua finalidade e como afeta o desenvolvimento social. Além disso, suas características gerais e funções.

Os jogos são considerados uma característica humana universal.

Qual é o jogo?

O jogo é uma atividade com certas regras cujo objetivo principal é a diversão e o prazer. Ele pode ser usado para fins educacionais como um objetivo secundário.

Os jogos pertencem a todas as culturas do mundo e, portanto, são considerados uma característica humana universal .

Os primeiros registros de atividades recreativas datam de 3.000 aC. C. e é considerada uma das principais formas pelas quais as crianças se expressam.

No entanto, o jogo é uma atividade que pode continuar ao longo da vida , mudando de acordo com os interesses e capacidades do indivíduo. A ONU o inclui entre os direitos fundamentais da criança .

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Características do jogo :

  1. É espontâneo

Muitos animais também participam do jogo.

Para um jogo ser considerado como tal, deve ser voluntário . Universalmente, a brincadeira surgiu em todas as culturas e em todas as crianças com desenvolvimento normal.

Muitos animais também participam do jogo , alguns (animais não gregários) só o fazem na infância e outros (gregários) também na idade adulta .

  1. Tem limites

Enquanto a brincadeira dura, a criança é regida por leis que não são as do dia-a-dia.

Não é uma atividade contínua, mas ocorre em um momento e local específicos .

Esses limites permitem que, à medida que o jogo vai se desenvolvendo, os comportamentos das pessoas sejam regidos por leis diferentes das do cotidiano.

  1. Tem regras

As regras que regem um jogo podem ou não ser explícitas , mas em todos os casos estabelecem uma realidade diferente da cotidiana.

A ordem interna do jogo determina as regras . Isso é possível pelo fato de se tratar de uma atividade convencional e, como tal, ser fruto de um acordo entre os jogadores.

Cada jogo organiza as ações de uma maneira específica . Um jogo pode parecer uma atividade não relacionada a um jogo, mas a maneira como você organiza as ações o distingue dessa atividade (brigar não é o mesmo que brigar).

  1. Eles têm um propósito

Brincadeiras abnegadas são essenciais na infância.

O jogo se justifica porque produz prazer, é desinteressado e inconseqüente . Nesse sentido, difere do esporte, pois não há competição com os outros ou consigo mesmo.

Embora uma pessoa fora do jogo possa projetá-lo para um propósito específico (aprendizado, desenvolvimento de habilidades motoras, etc.), para os jogadores esse propósito não é relevante. Caso contrário, o jogo deixa de existir como tal.

Brincadeiras abnegadas são importantes em todas as fases da vida , mas são essenciais na infância . Portanto, quando um adulto brinca com uma criança, deve-se ter em mente que não é necessário que uma criança aprenda, mas que uma criança brinque.

  1. Evoluir

As características dos jogos mudam junto com o indivíduo . Por exemplo, nos primeiros três anos de vida as crianças brincam principalmente individualmente.

Mais tarde, os jogos incluem uma interação com outras crianças ou adultos .

  1. Funções sociais e culturais

O jogo permite a integração do indivíduo em sua cultura.

Embora o jogo surja espontaneamente e seja praticado independentemente de qualquer objetivo posterior, observou-se que permite desenvolver certas habilidades .

O jogo permite a integração do indivíduo em sua cultura , mas também favorece o pensamento simbólico.

A capacidade de interagir com outras pessoas, bem como de estabelecer e respeitar normas e objetivos é essencial para o desenvolvimento social.

O respeito pelas regras , por mínimo que seja, colabora com o desenvolvimento do autocontrole tanto em crianças quanto em adultos.

  1. Funções psicomotoras

Tendo a diversão como objetivo, as crianças são motivadas a explorar e, assim, expandir suas habilidades motoras e sensoriais.

As crianças descobrem novas formas de perceber ao coordenar seus movimentos corporais e, dessa forma, organizar sua estrutura corporal.

  1. Funções intelectuais

Brincar estimula a imaginação, a criatividade e a habilidade de planejar.

Pelos objetivos que cada jogo propõe, estimula o desenvolvimento da capacidade de planejar ações complexas e interpretar os fatos, o que estimula o pensamento reflexivo e representativo.

A par da capacidade de raciocínio, o mundo estranho do quotidiano que o jogo instaura fomenta a imaginação e a criatividade , permitindo também uma compreensão precoce da diferença entre fantasia e realidade.

  1. Funções emocionais

O valor terapêutico do jogo é encontrado não apenas no prazer da diversão, mas também em sua capacidade de funcionar como um liberador de tensão e energia retida .

Tanto em crianças como em adultos, pode ser uma forma de expressar e explorar as emoções, mas nas crianças pode ser a única maneira de se comunicarem e se expressarem.

  1. Eles interagem com a realidade

A interação pode ocorrer por meio da representação de situações. 

O jogo é uma atividade através da qual um interage com a realidade acessível à pessoa que interpreta.

Essa interação pode ser simbólica, por meio da representação de situações ou objetos externos ao jogo, ou concreta, por meio do contato com o próprio corpo, com outros jogadores, com objetos e espaços de jogo. Ambos os tipos de interação podem ser simultâneos.