Explicamos como são as crianças de 2 anos, seu comportamento e desenvolvimento. Além disso, quais são suas características e dieta.
Como é uma criança de 2 anos?
Uma criança de 2 anos está em um estágio de crescimento em que os bebês já podem ser considerados crianças pequenas . Eles devem começar a se aproximar do crescimento e da independência.
Embora as crianças se desenvolvam em taxas diferentes dependendo de seu ambiente, genética e dieta , crianças de 2 a 3 anos geralmente começam a explorar o mundo ao seu redor . Apresentam comportamentos de maior desobediência e rebelião, associados ao acúmulo de informações de seus sentidos e de suas emoções ainda em formação.
Os 2 anos “terríveis” são muito falados porque neste momento a criança, que já anda, tem uma carga enorme de energia à disposição da sua curiosidade . Isso requer atenção e supervisão constantes e, portanto, exaustivas dos pais.
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Perfil geral
Uma criança de 2 anos atingirá uma altura média de 88 centímetros (menino) e 86 centímetros (menina).
Seu peso médio é de 12,9 kg (menino) e 12,4 kg (menina) .
Nessa idade a criança sabe andar sozinha e até começa a correr.
Ele também fala, embora com um vocabulário limitado e frases de duas a quatro palavras.
Comportamento exploratório
Uma criança de 2 anos é um explorador constante do mundo. Ele já aprendeu a andar e começa a andar por toda parte, por isso é comum ver seus pais o seguirem por toda parte , principalmente na rua ou em locais públicos.
As escadas estão começando a chamar sua atenção, o que ajuda a fortalecer suas pernas. Eles começam a querer correr e pular , o que farão mais tarde. É comum vê-lo ficar na ponta dos pés para olhar ou alcançar algo mais alto, assim como outros gestos de autonomia física.
Nessa idade, as crianças ficam ansiosas e mais independentes , embora com um novo senso de identidade que repetidamente expressam dizendo “meu” ou “meu”. Isso pode levar a episódios de agressão ou frustração que devem ser resolvidos a tempo.
Eles também são mais desafiadores à autoridade dos pais , sendo capazes de desobedecer às instruções diretas ou de ter acessos de raiva diante de uma recusa. A ansiedade da separação com seus pais, por outro lado, pode flutuar durante esse estágio.
Desenvolvimento
Alguns marcos de desenvolvimento de 2 anos de idade, ou seja, metas de crescimento saudável, são:
- Treinamento de toalete. A partir dos dois anos e meio, a criança pode começar a perder fraldas, podendo avisar os pais quando tiverem vontade de ir ao banheiro. No entanto, é comum que em alguns casos isso demore até 3 e até 4 anos.
- Andando de forma independente. A criança já caminha sozinha e com passo firme. Você pode fazer isso arrastando ou carregando um brinquedo, sem impedir o avanço coordenado. Ele também tende a começar a chutar bolas.
- Suba e desça escadas. Você pode fazer isso segurando em uma grade ou segurando a mão de um adulto . Você também pode subir e descer de móveis baixos.
- Mostre a preferência de mão. Embora seja cedo para determinar se ele será destro ou canhoto, é comum que os sinais já comecem a aparecer.
- Lida com instrumentos simples. Deve ser capaz de virar um recipiente, segurar uma colher (embora não perfeitamente) e rabiscar com lápis ou giz.
Alimentação ampla
A partir dessa idade, a criança desenvolve seus segundos molares , o que lhe permitirá se alimentar de maneira semelhante aos adultos. A alimentação de uma criança de 24 meses deve ser saudável e balanceada, incluindo ovos, legumes, peixes , cereais, carnes, sempre visando a diversidade para que os gostos da criança cresçam e sejam ampliados.
Convém então integrá-lo à mesa, ensiná-lo a comer bem e permitir que experimente sozinho. Ela já consegue segurar os talheres , embora não muito bem e muitas vezes precisa de ajuda de um adulto, principalmente nas refeições mais difíceis.
Alimentos açucarados e excessivamente gordurosos não devem >deveriam fazer três refeições por dia, de preferência com os pais . Seus dentes devem ser escovados e incentivados a fazê-lo por conta própria.
Compreensão da linguagem
A criança passa a dominar a língua de forma independente , podendo nomear vários objetos e cores, principalmente se forem apontados para ela ou se aparecerem nas páginas de um livro. Você pode contar até pelo menos dez, orientando-se com os dedos.
O aprendizado geralmente é facilitado cantando músicas de que gostam . Ele sabe dizer seu nome perfeitamente, responde a perguntas e geralmente mostra entusiasmo ao falar.
Padrão de sono
O sono nessa idade é mais ou menos estável . Pode haver cochilos matinais ou vespertinos, mas muitas vezes as horas de sono noturno são prolongadas, preparando-se para atingir a maturidade em estágios posteriores (5-6 anos).
Cada criança dorme uma quantidade diferente de tempo , mas não é incomum que seja por volta das 10h às 13h . Além disso, costumam acordar eventualmente para pedir água ou se livrar de algum pesadelo.
Emoções
Ele está apenas começando a reconhecer o carinho e a poder se colocar no lugar dos outros, por isso é normal que ele não mostre gratidão . Para ajudá-lo a fazer isso, você pode reforçar essa atitude repetindo “obrigado” quando receber algo.
Por outro lado, ele ainda não pode calcular as consequências de suas ações . As punições, portanto, devem ser imediatas, pois, se o tempo passar, será mais difícil associá-las a comportamentos passados.
Sua atenção também está oscilando , então é comum que ele responda com um “o quê?” a tudo o que é dito. É hora de ser paciente.
Como tratar?
O ideal é que o tratamento dos pais seja atencioso, vigilante, mas ao mesmo tempo favoreça a independência e a autogestão da criança. Além disso, é hora de introduzir certas cláusulas de cortesia e comportamento social, embora devam ser feitas aos poucos, por meio de repetições e com enorme paciência.
É comum que nessa idade exijam atenção com alguma insistência, por exemplo, pedir objetos caprichosamente: situação que deve ser abordada dando atenção à criança, não cedendo ao seu desejo pelo objeto e esquecendo-se dele. Em geral, a melhor atitude é ignorar o mau comportamento e pr>
Sinais de aviso
Você deve consultar um especialista se aos 2 anos de idade a criança:
- Não consegue andar ou anda apenas na ponta dos pés.
- Ele não fala pelo menos 15 palavras diferentes.
- Você não pode fazer frases de pelo menos duas palavras.
- Não reconhece objetos domésticos comuns: telefone , garfo, colher, etc.
- Não pode empurrar brinquedos com rodas.
- Não segue instruções simples.
Dicas para estimular seu desenvolvimento
- Peça à criança que pegue seus brinquedos depois de brincar. Se ele estiver na cozinha na hora das refeições, peça-lhe para trazer um recipiente vazio, leve e inquebrável para a mesa.
- Incentive-o a caminhar em labirintos, ao redor de árvores ou em uma linha no chão . Leve-o para fora quando puder e tome cuidado para não deixá-lo na cadeirinha do carro por muito tempo.
- Aceite suas perguntas sobre qualquer coisa com gentileza e responda sempre com paciência. Não desanime a curiosidade e a capacidade de fazer perguntas.
- Além disso, não preveja o que a criança quer saber, se você perceber que ela tem dificuldade para perguntar. Ofereça novas palavras simples e curtas.
- Tome cuidado para não ficar inativo por mais de uma hora. Mantenha-o estimulado, mas não interrompa suas horas de sono nem o ensine a resistir ao sono. Dormir é essencial nessa idade e deve ser um acontecimento bem-vindo.
- Não permita que seu filho fique horas sentado na frente da TV, tablet ou smartphone. Integre-o ao mundo real.
