Pedagogia

Explicamos o que é pedagogia, sua história, o que estuda e como se classifica. Além disso, quais são suas características e importância.

A pedagogia estuda os métodos de ensino e seus resultados. 

O que é pedagogia?

A pedagogia é a ciência social que estuda os métodos de ensino , ou seja, os mecanismos de formação com os quais uma sociedade busca formar cidadãos a partir de um objetivo pré-estabelecido, desde a primeira infância.

A pedagogia parte da ideia de que o processo educacional pode ser padronizado para atingir determinados objetivos na formação das futuras gerações. Afirma que existem métodos e procedimentos ideais ou, em todo caso, mais convenientes para obter resultados mais satisfatórios em matéria educacional.

É aplicada na elaboração de planos de estudos , na avaliação ou reformulação do sistema educacional, ou na investigação científica das formas de aquisição do conhecimento , principalmente por crianças e jovens. Aqueles que se dedicam a esse tipo de conhecimento são conhecidos como pedagogos. É uma disciplina próxima à psicologia .

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Etimologia da “pedagogia”

A palavra pedagogia é o resultado da união de várias palavras gregas, como paidión , “filho, filho”, e agōgós , “guia, condutor” . Costumava referir-se às pessoas encarregadas de conduzir as crianças aos seus locais de estudo (a arena ou a didaskaleia), conduzindo-as pela mão. É diferente da andragogia, que é o estudo do ensino em adultos.

Origem da pedagogia

Sócrates fez seus discípulos caminharem ao lado dele enquanto debatiam um assunto.

A pedagogia tem um início diferente da educação , apesar de suas histórias andarem juntas. A pedagogia nasce no momento em que o processo de transmissão de conhecimentos ou ofícios , a educação, adquire relevância suficiente na sociedade antiga para se tornar ele próprio objeto de reflexões.

Os primeiros métodos de ensino pensados ​​e projetados objetivamente surgiram no Antigo Oriente ( Índia , China , Pérsia ou Egito) e logo tiveram sua contrapartida na Grécia Antiga. O ensino foi planejado a partir da religião e da preservação das tradições locais.

No caso grego foi diferenciado em diferentes escolas filosóficas , a cargo de professores ilustres como Sócrates , Platão ou Aristóteles . Cada um deles propôs seus métodos de ensino particulares.

Sócrates, por exemplo, confiava no diálogo e fazia seus discípulos caminharem ao lado dele enquanto debatiam um tema. Conseqüentemente, Platão, um de seus alunos, escreveu mais tarde os Diálogos Socráticos como forma de relembrar os ensinamentos de seu professor.

História da pedagogia

O Império Romano propôs um dos primeiros e mais conhecidos regimes pedagógicos do Ocidente , conhecido como Trivium e Quadrivium, com ênfase em retórica, gramática e dialética. Nessa época foi estabelecido o papel do professor como funcionário da polis , sendo Marco Fabio Quintillano o principal pedagogo romano. Isso se repetiu em todo o Império.

Mais tarde, a conquista muçulmana de partes do sul da Europa e do Norte da África impôs escolas muçulmanas. Assim, a primeira universidade ocidental foi fundada em Córdoba, Espanha . Quando era administrado pelo feudalismo , permitia o acesso à educação formal apenas para os filhos de nobres, aristocratas e reis, ou do clero, que exerciam o controle da carta.

Durante a Idade Média, as universidades foram concebidas a partir do exercício da fé religiosa . A educação dos camponeses e das classes populares ficava a cargo dos próprios pais ou em oficinas e escolas populares, onde basicamente aprendiam um ofício.

A pedagogia tradicional teve início nos séculos XVII e XVIII , na França , graças à consolidação dos jesuítas na instituição escolar e aos esforços de Santo Inácio de Loyola. Partiu da ideia de que a criança deveria ser separada e protegida do mundo adulto até sua formação. Por isso foram criados internatos, nos quais conviviam jovens de diferentes estratos sociais.

A partir de então , a reflexão sobre a forma de educar passou a ser comum na obra de pensadores como René Descartes , Jean Jacques-Rousseau ou Immanuel Kant.

Pedagogia moderna

A pedagogia moderna busca a colaboração entre o aluno e o professor.

A faceta moderna da pedagogia nasceu no século XIX e revolucionou os conceitos educacionais. Ele incorporou as mulheres ao trabalho educacional e estabeleceu a ideia de que a aprendizagem poderia ocorrer por meio da colaboração amigável do aluno e do professor. Foi proposto um ensino em ambiente ao ar livre, que progredia no ritmo do aluno e não do professor .

Mas a fundação no início do século 20 de disciplinas modernas como psicologia, sociologia e psicanálise alterou para sempre a ideia da pedagogia existente, graças às contribuições de A. Pavlov, J. Watson e E. Thordike, BF Skinner, Jean Piaget ou o pedagogo belga Ovide Decroly.

Em termos de tendências contemporâneas, a pedagogia se envolve em áreas muito mais liberais da ciência do ensino . Ele usa métodos que vão desde a autoaprendizagem ao ensino por meio de formas de arte ou outros modelos semelhantes.

Objeto de estudo da pedagogia

O objeto de estudo da pedagogia é a própria educação . Por um lado, seu interesse está em compreender seus processos de formação de novas gerações.

Por outro lado, observe como a dinâmica do processo pode ser avaliada, modificada e melhorada . Desta forma, espera-se obter resultados mais alinhados aos objetivos educacionais que uma nação, um grupo ou uma série de indivíduos traçaram.

Tipos de pedagogia

A pedagogia infantil enfoca a educação nos primeiros anos de vida. 

Existem os seguintes tipos de pedagogia:

  • Descritivo Tem como objetivo propor as metodologias e abordagens do fato educativo que melhor nos permitam compreender a sua dinâmica real e concreta, sem considerar as orientações anteriores ou hipotéticas sobre o que deve ou não ser a educação.
  • Normativo. Tem como objetivo definir filosoficamente como deve ser a educação ideal, avaliando considerações teóricas e hipotéticas e definindo conceitos básicos. Eles servem para definir metas e estratégias a serem seguidas.
  • Infantil. É aquele que centra seus interesses na educação durante os primeiros anos de vida , quando o ser humano é mais sensível ao meio ambiente e mais suscetível à formação (ou deformação).
  • Social. Estuda os casos de risco na sociedade que requerem ações ou medidas preventivas, corretivas ou urgentes para conduzir a sociedade a melhores padrões de aprendizagem formal e informal. Por isso, está muito próximo da administração pública .
  • Psicológico. Possui uma abordagem psicológica e cientificista dos processos de aprendizagem do ser humano , atendendo às ferramentas propostas pela ciência da mente.

Para que serve a pedagogia?

A pedagogia é uma ferramenta vital para o planejamento educacional nos Estados . Permite avaliar como os alunos são formados em todo o sistema educacional e fazer mudanças oportunas que sejam necessárias ou convenientes para corrigir ou enfrentar um problema atual ou futuro.

Educadores são essenciais para:

  • Avalie o funcionamento das instituições de ensino.
  • Desenhar ou atualizar os planos de estudos e métodos de ensino que propõem.
  • Avalie casos de dificuldades de aprendizagem e ofereça-lhes uma solução.
  • Investigar e inovar em questões educacionais e propor novas formas educacionais.
  • Estude o método educacional e relacione-o com outros fenômenos sociais ou políticos.

Importância da pedagogia

A pedagogia também é importante para a aprendizagem fora da escola.

A pedagogia é uma ciência humana aplicável a praticamente qualquer campo da vida, uma vez que o aprendizado ocorre em muitos casos, não apenas nos confins da faculdade ou escola.

A família, a cidade e outros ambientes também influenciam a formação das gerações futuras, que são as que vão dominar o mundo amanhã. Sem uma boa gestão pedagógica, não conseguiremos ajudá-los a >

Autores de destaque em questões pedagógicas

Jean Piaget é considerado o pai da psicologia educacional. 

Alguns dos principais autores de textos sobre pedagogia são:

  • Jean Piaget (1896-1980). Pai da psicologia educacional.
  • Jean Jacques Rousseau (1712-1778). Filósofo e escritor, que muito refletiu sobre a educação como forma de dominação social.
  • Ovide Decroly (1871-1932). Médico belga que se dedicou ao estudo da percepção das crianças e à captação da sua realidade.
  • Lev Vygotsky (1896-1924). Acadêmico que se opôs às teorias de Piaget, destacando a importância do meio ambiente no desenvolvimento infantil.
  • Celestin Freinet (1896-1966). Criador francês da “nova escola”, onde propôs um ensino que colocaria as crianças em um papel ativo e não passivo.
  • Paulo Freire (1921-1997). Ele propôs uma pedagogia política em que as crianças pudessem ser formadas na vida cotidiana, e ele chamou de pedagogia libertadora.

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A carreira pedagógica

A carreira de pedagogia é o bacharelado na maioria dos países ocidentais , o que geralmente requer 5 anos de treinamento contínuo. Ele se baseia em muitas outras disciplinas, como psicologia, linguística, sociologia e outras ciências humanas.

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